Інтерв’ю з Наталією Морзе

Щодо проекту, то у ньому мене приваблює його комплексність і системність, оскільки він розроблений як цілісна методична система.

- По-перше, в цьому проекті від вчителя очікуються конкретні результати. Тобто метою є не лише репродуктивне знання (що таке комп’ютер, програмне забезпечення тощо), але й практичні результати. Проектом передбачається перевірка реальних вмінь вчителя під час проведення уроку, не тільки його бачення, але й практична здатність застосовувати ІТ у навчанні майбутніх членів інформаційного суспільства.

- Друге, що відрізняє цей проект від подібних в Україні – це його модульність, що зближує його з вимогами Болонської конвенції. Вчитель може вибирати будь-який курс, що йому подобається, відповідає його зацікавленням, вмінням та навичкам.

- Третє, що мені дуже сподобалося, це те, що всі методичні розробки, опрацьовані спеціалістами різних напрямків, пілотовані, випробувані і можуть бути застосованими у навчальному процесі. Це дозволяє досягти вимог Стандартів підготовки вчителів у ділянці інформаційних технологій, розроблених Міністерством освіти Польщі.

На жаль поки що в Україні немає таких стандартів, а вони можуть стати зовнішньою мотиваційною вимогою для вчителя, щоб вдосконалювати свої знання ІТ. Поки що ця вимога залишається суто особистою для кожного вчителя. Комплексність, систематичність, глибина програми дозволяють досягнути реальних навчальних цілей освітнього процесу. На мою думку, варто спробувати застосувати її (в комплексі чи адаптуючи окремі частини) в Україні і подивитись, як саме подібні програми можуть впливати на якість навчання наших учнів.